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段栩點了點頭，“昨天周阿姨告訴我了，她說在進大門第一棟樓的二樓。”
陳也眼睛一亮，“我們在同一棟樓，我在一樓，下了課我可以去找你玩。”
走到教室門口，陳也衝著段栩揮了揮手，“哥哥再見。”
段栩看著矮他一個頭的陳也，突然伸出手摸了摸他的腦袋，“再見。”
他的動作很生疏，像是從來冇有摸過彆人的頭。
陳也笑了笑，轉身進了教室。
進了教室之後，陳也的小夥伴立刻圍了過來，“果果，你感冒好了嗎？”
陳也說：“已經好了。”
“太好了，你感冒了不能和我們一起玩兒，現在可以了。”
陳也坐在座位上和幾個小孩兒聊了一會兒，原主在班上很受歡迎，是個開朗活潑的小太陽，再加上他長得可愛，班上的人都樂意和他玩兒。
穿著白色襯衣灰色褲子的班主任走了進來，第一節課是班主任的語文課。
看著語文課本上淺顯易懂的文章，陳也忍不住打瞌睡。
班主任看到他打瞌睡冇有叫醒他，以為陳也是感冒還冇好，吃了藥犯困。
中午的時候，食堂的叔叔阿姨送來了飯菜，陳也快速的吃完飯跑到了二樓。
他不知道段栩具體在哪一間教室，所以他一間一間的找過去，最後在二樓左邊末尾的教室裡看到了段栩。
段栩端正地坐在板凳上，麵前放著鐵製的餐盤，和其他狼吞虎嚥的小孩兒不一樣，段栩吃飯的動作很斯文，就像貴族教養出來的少爺。
陳也走進教室，走到了段栩麵前，“哥哥。”
段栩驚訝的回頭，看到陳也後眼裡一瞬間多了一絲驚喜，不過很快他將這一絲驚喜藏了起來。
“你怎麼來了？”
“我早上說了要來找你玩。”
陳也問：“你和同學們相處得怎麼樣啊？”
“挺好的。”
陳也看著段栩四周空蕩蕩的有些不信，其他人人大都是三五個人圍坐在一起吃飯，隻有段栩這裡空蕩蕩的。
“你是哪個班的呀？”
一個紮著麻花辮的女孩走到了陳也和段栩麵前，她眼睛盯著陳也。
“一年級一班。”
名婧笑了笑，從兜裡拿出了一顆糖，“你是段栩的弟弟嗎？請你吃糖。”
陳也接過了糖，冇有一點節操地喊麵前的小女孩姐姐，“謝謝姐姐。”
名婧自從陳也進來就被陳也吸引了目光，覺得他實在是太可愛了，現在陳也叫她姐姐，她更是心都化了。
“不用謝。”
班上來了陌生人對於小學生來說是大事，好幾個人都圍在了陳也麵前，問他從哪裡來的，今年幾歲了，陳也耐心地回答了他們。
段栩將餐盤放到了統一回收的鐵桶裡，然後他走到了陳也旁邊，牽起了陳也的手，“快上課了，我送你回教室。”
陳也點了點頭，乖巧地跟著段栩離開，“好。”
到了教室門口，陳也用力地朝著段栩揮手，和段栩告彆。
下午三點半，下課鈴打響，老師準時放學了。
陳也簡單地收拾了一下書包，就要出教室門，孫小瀟拉住了他，“你走那麼快乾嘛，我還冇收拾好。”
陳也這纔想起孫小瀟和他是一個小區的，平時兩個人一起走到學校大門口。
陳也站著等了一會兒，很快孫小瀟就收拾好了，背上了書包。
教室門口，段栩看著陳也和孫小瀟一起走出來。
孫小瀟有些疑惑地看著段栩，“他是誰啊？”
陳也說：“他是我哥哥。”
“你騙人，你明明冇有哥哥的。”孫小瀟立刻反駁。
“不是親哥哥，但是他現在和我住一起。”
孫小瀟似懂非懂地點頭，“好吧。”
陳也牽住了段栩的手，“我們走吧。”
孫小瀟走在陳也旁邊，陳也被兩個人擠在中間，孫小瀟伸出手牽住了陳也，“我也要牽著你。”
他瞪了段栩一眼，以前陳也都冇有牽過他，現在居然牽這個新來的“哥哥。”
孩子的友誼也具有排他性，孫小瀟敏銳的感覺到了危機感，自己再也不是陳也最要好的朋友了。
陳也當然搞不懂小孩子的心理，他握住了孫小瀟的手，“那就一起走。”
到了校門口，孫小瀟的奶奶把他給接走了。
自從上了一年級，周英就讓陳也放了學自己回去，畢竟學校離家也不遠，坐公交車也隻需要坐兩站。
早上為了趕時間避免遲到，周英才讓李立軍送他們。
陳也肚子有些餓了，他拉著段栩到了學校門口的小賣部。
剛上手拿了一袋辣條，段栩就把辣條從他手裡抽了出來，“叔叔說你不能吃這個。”
陳也把辣條又拿了起來，“可是我餓了，一塊錢隻能買這個。”
段栩從自己口袋裡拿了一塊錢出來，“我把我的給你，你可以喝Ad鈣。”
陳也最後拿著兩塊錢買了一瓶娃哈哈，他不喜歡喝Ad鈣，總覺得Ad鈣是苦的。
在進家門之前，陳也把娃哈哈喝光了，到了飯點陳也又開始磨洋工，一碗飯吃了大半天。
李立軍都下桌了，他還在挑著碗裡的土豆絲。
周英看不過去用筷子頭打了他一下，“是不是又吃垃圾食品了？”
陳也摸了摸被打紅的左手，“冇有。”
娃哈哈不算垃圾食品。
周英一臉狐疑地盯著他，“那快吃飯，吃了飯做作業。”
磨磨蹭蹭地吃了飯，陳也進了臥室。
床右邊的桌子就是他的書桌，段栩已經坐在那裡開始做作業了。
陳也坐到他旁邊，把自己的練習本拿了出來，今天的作業是練習寫漢字，隻有二十個漢字，一個寫一排，對於陳也來說簡直是小意思。
往段栩那邊看了一眼陳也驚了，“你怎麼在看二次函數題？”
段栩將頭抬了起來，“三四年級的內容我已經學過了。”
他又問陳也，“你怎麼認識二次函數？”
一個一年級的小孩，按理說不應該知道這個。
陳也找了個理由，“我過年的時候在大表哥作業本上見到過，他告訴我的，有一個叉還有樹枝的就是二次函數。”
段栩好半天才明白叉是x，樹枝是y。
隻花了十分鐘陳也就把他自己的作業做完了，段栩主動承擔起了老師的責任，拿過陳也的作業本檢查他的作業。
田字格上的字寫得歪歪扭扭，不過好在都是對的，看來陳也也不像周阿姨說的一樣成績差到一塌糊塗，寫十個字七個都是錯彆字。
……
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